Зачем нужен читательский дневник?
В начальной школе ученикам очень трудно сформулировать свою мысль не то, что письменно, но и даже устно. Попросите ребенка сказать, о чём он прочитал. В лучшем случае, ребёнок начнет очень подробно пересказывать текст и это затянется на долгое время. А сказать одним предложением, о чём написано в этой сказке, чему учит этот рассказ или главную мысль текста выразить ученики 1-2 и часто даже и 3-4 классов не смогут.
При ведении читательского дневника ребёнку надо главную мысль записать в отдельной графе и выразить в одном-двух предложениях. Значит, ребёнок учится делать вывод и выражать его очень короткой фразой.
Делая анализ произведения, формулируя вывод, ребенок лучше запоминает смысл произведения и при необходимости он легко вспомнит это произведение. Если это произведение будет читаться на внеклассном чтении, при проведении конкурсов, викторин, ребёнок, пролистав свой читательский дневник, легко вспомнит и героев произведения, и сюжет.
Родители, контролируя ведение читательского дневника, могут легко отследить интересы ребенка, понять какой жанр или направление больше интересуют ребенка и при необходимости, подкорректировать направление чтения, предложить ребёнку книги другого жанра.
Главная цель ведения читательского дневника – не нагрузить ребенка и родителей дополнительной работой, а научить делать выводы и развивать культуру читателя.
Следовательно, требования к читательскому дневнику исходят из этой цели. При ведении читательского дневника надо сразу после чтения произведения или главы, если произведение большое, записать свои выводы. При регулярном заполнении это не занимает много времени, но хорошо закрепляет в памяти ребёнка произведение.
Причём, если произведение большое, а ребенок читает медленно, то можно записывать не только главы, но и номера страниц, если глава очень большая и читается не один день.
Некоторые дети очень любят читать энциклопедии. В таком случае, они записывают название энциклопедии, название статьи и, конечно, о чём ребенок узнал. Потому что чтение энциклопедии – это тоже чтение.
Научите своего ребёнка вести читательский дневник с первого класса, помогите ему во втором, а дальше ребенок будет это делать сам. Затрачивая совсем немного времени на заполнение Читательского дневника, вы научите ребёнка анализировать прочитанное, лучше понимать и запоминать книги, сформируете культуру читателя.
Книгару (магазин детских книг на русском языке в Австралии) может предложить вам три варианта читательского дневника, в которых уже есть все необходимые графы для заполнения и даже окошко, где ребёнок может выразить свои мысли и эмоции после прочтения книги. На наш взгляд, прекрасная творческая составляющая.
Интересно узнать и ваше мнение по вопросу ведения Читательского дневника. Как вы его ведёте?
Photos by Drew Perales, Yogesh Rahamatkar and Gaelle Marcel
Источник